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瑞是我校的一名老教师，五十多岁了。我刚来学校时，与瑞分在一个办公室，那时对她的感觉就是她总比办公室其他老师忙，后来，我们分开了办公室，分开了年级组，她给我的印象依然是，无论教哪个年级她都别人忙，反思认识瑞的近二十年，我终于找到她成为市里、省里优秀教师的真正原因。
刚来学校时，瑞是我们的教研组长，因为我们几个同头课的组员都很年轻，没什么经验，所以单元测试卷从出题到定答案，甚至平时的练习小卷大多数都是我们的组长瑞“承包”，就算给我们几个分了任务，我们出过的卷，她也要亲自把关，修改，删减、增加等等。组内上研讨课，优质课，瑞总是把机会留给我们几个年轻人，并与我们大家细心磨课，听了改，改了再听，直到上课那天她才“满意”，正是因为瑞的“苛刻”，跟她那几年，我们几个年轻人成长非常快，学到的东西特别多。尤其值得一提的是跟瑞那几年我们教研组每学期都能获得学校的优秀教研组，虽然瑞的功劳特别大，但我们几个同组的也特别有成就感。
瑞不光督促我们年轻人多磨练自己，她自己也屡次把握锻炼机会。二十年来，偌大的学校，瑞自己一个人上过的公开课就有十多节，《有余数除法的应用》、《轴对称图形》、《中位数》、《分数的意义》等。上学期教育局来我校调研，瑞亲自请缨上了《公因数和最大公因数》一课，评课时教育局领导被她的精神感动了，她们真想不到五十多岁的人了，还那么上进。本学期，市里要举行第十五届优质课，瑞再次向学校提议要参与，并恳切的对领导说在退休之前希望领导能给她这次宝贵的展示机会。自从接到任务，她自己认真备课后，还不惜向年轻教师征求意见，她虚心的说，自己年量大了，教学方式、方法落后了，年轻教师头脑灵活，接受新生事物快，思维超前，方法新颖，能提出好的建议。教案定下来后，瑞反复试课，并诚恳的邀请我们给她提建立，我们的意见无论对与否，瑞总是虚心接纳，经过自己细心思考后，结合实际进行修改，有了她这样的钻研精神，我想这次赛课她一定能取得优异的成绩！
瑞不光在课堂上下功夫，课下更是胜人一筹。她从不虚度时光，尤其喜欢看书，写文章。记得校信通博客开通以来，她是我校第一个在博客上写文章的人，也是我校获得校信通公司“博腕儿”称号的第一人，当时校长给她颁奖时，我们年轻人都对她刮目相看，现在她的博文数已经达到六百多篇了，而且很多都被校信通公司推荐，看着她的一片片文章被推荐的符号，我们真眼红，有一次，我向瑞取经，问她写什么内容能被推荐，其中有没有什么绝招，她语重心长的告诉我，工作中可写的事儿很多，课堂反思，你与学生之间的小故事，读书心得、教学案例、教学设计等都可以写，一个人看过的、经过的东西过一段时间就会忘了，尤其是我们老师平时琐碎的事情比较多，更容易忘事儿，如果能把有意义的事儿用文字记下来，时常翻阅一下，我们经常会享受到教育的幸福，何乐而不为！她还虚心的说，她写文章也没什么大诀窍，因文笔不好，全部写得是大白话，只不过是写得多了，练得多了，渐渐的就流畅了。不过她也诚恳的告诉我被推荐文章的一些特点，文章的题目定位非常重要，应该一下子夺人眼球，要吸引人，很多文章，总是题目吸引人吊起读者胃口的......。听过瑞的耐心教导，现在我的写作水平也大幅提高，很多文章也被校信通公司推荐，成为博腕儿了。
最近我在看江苏省办的《小学教学设计》时，竟在杂志上看到了瑞的文章，当时我不敢相信这是真的，仔细看作者单位，才知道真是瑞的文章。这下我对瑞更加佩服了，她已经不屑于只在校信通博客上写文章，原来她的文章已经放眼各大教育报刊，后来从同事口中得知，瑞每年在报纸上发表文章都有十多篇，我下决心向瑞学习，不断向自己定新的学习目标，向着目标奋进。
就在今天课间操时间，瑞现在年级组的一位老师想我报了喜讯，瑞果不出我所料，在我市举办的第十五届优质课中荣获一等奖，而且她展示课之后，听课老师的掌声持续了好长时间。
瑞的经历在不断告诉我，作为一名教育者，只要我们始终怀有一种对教育梦想的追求和守望，我们迟早会有沉甸甸的丰收和喜悦！
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